Контакты:

Дисциплина «Возрастная анатомия, физиология и гигиена с основами патологии органов слуха, зрения и речи» входит в обязательную часть образовательной программы высшего образования по направлению подготовки направление подготовки: 44.03.03 – «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль Логопедия).

            Дисциплина «Возрастная анатомия, физиология и гигиена с основами патологии органов слуха, зрения и речи» тесно связана с такими дисциплинами, как физиология ВНД, невропатология и психопатология, медико-биологические проблемы дефектологии.    Освоение данной дисциплины является необходимой базой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла: «Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями», «Онтогенез речевой деятельности» и прохождения производственной практики.

 

1.     Планируемые результаты обучения по дисциплине

 

Компетенции

Индикаторы достижения (в соответствии с разделом 7 общей характеристики ОП ВО

-        ОПК-6 – способность использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся, с особыми образовательными потребностями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-        ОПК-8 – способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний.

 

Обучающийся должен:

 знать:

- содержание основных этапов онтогенеза психофизического развития индивида;

- возрастную динамику становления речеязыкового механизма ребенка;

- здоровьесберегающие технологии и способы их реализации;

- принципы и методы медицинской и педагогической коррекции нарушений здоровья детей и взрослых;

уметь:

- определять диагностические и прогностические показатели психического и психофизического развития лиц с ВОЗ;

- работать со специальной медицинской литературой;

владеть:

навыками межличностных отношений;

- приемами и методами медики-психолого-педагогического обследования лиц с ВОЗ на основе учета принципа онтогенетического развития;

 

Обучающийся должен:

 Знать:

- морфофункциональные особенности организма в норме и у лиц с ВОЗ;

- этиопатогенез слухоречевых и нервнопсихических расстройств;

- разнообразные методы медики-психолого-педагогической реабилитации лиц с ВОЗ;

Уметь:

-работать с медицинскими картами лиц с ограниченными возможностями здоровья;

-проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий;

 соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности;

владеть:

- навыками организации профессиональной деятельности с учетом современных методов оздоравления лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- навыками оценки психофизиологического статуса ребенка и оказания доврапчебной помощи.