Контакты:

        

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

 

– способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

– способностью использовать научно-обоснованные методы и технологии в психолого-педагогической деятельности, владеть современными технологиями сбора, обработки данных и их интерпретации (ОПК-2);

– умением организовывать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью формирования позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в организации, осуществляющей образовательную деятельность (ОПК-4);

– владением современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода к решению проблем профессиональной деятельности (ОПК-6);

– способностью с учётом возрастных особенностей обучающихся разрабатывать последовательность образовательных задач, направленных на сохранение и укрепление здоровья, психическое развитие и становление личности обучающегося (ПК-22).

 

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

·         сущность логических операций анализа, синтеза, классификации;

·         технологии сбора, обработки данных и их интерпретации в области формирования исследовательских умений младших школьников;

·         показатели сформированности позитивных межличностных отношений в процессе осуществления исследовательской деятельности младшими школьниками;

·         технологии проектирования и организации научного исследования в области организации исследовательской деятельности учащихся начальной школы;

·         образовательные задачи, направленные на становление и развитие исследовательских способностей личности обучающегося;

уметь:

·         обеспечивать младшим школьникам возможности для осуществления ключевых логических операций в процессе отбора и структурирования информации при разработке исследования;

·         использовать технологии сбора, обработки данных и их интерпретации в области формирования исследовательских умений младших школьников;

·         организовывать взаимодействие с целью формирования позитивных межличностных отношений учащихся в ходе осуществления ими исследовательской деятельности;

·         проектировать и организовывать научное исследование в собственной профессиональной деятельности в контексте процесса формирования исследовательских умений у младших школьников;

·         разрабатывать последовательность образовательных задач, направленных на становление и развитие исследовательских способностей личности обучающегося;

владеть:

·         приёмами упорядочения умственной деятельности учащихся через систематическое осуществление ключевых логических операций в процессе отбора и структурирования информации при разработке исследования;

·         методами сбора, обработки данных и их интерпретации в области формирования исследовательских умений младших школьников;

·         средствами оценки и формирования системы позитивных межличностных отношений в ходе осуществления исследовательской деятельности;

·         способами разработки последовательности образовательных задач, направленных на становление и развитие исследовательских способностей личности обучающегося;