Б1.В.ДВ.6 Психолого-педагогическое сопровождение детей в летнем лагере

1. Место дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Психолого-педагогическое сопровождение детей в условиях летнего лагеря» (Б1.В.ДВ.6) входит в вариативную часть учебного плана по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование».

В ходе освоения дисциплины актуализируются и углубляются знания, полученные студентами в процессе изучения таких дисциплин образовательной программы, как «Педагогика», «Общая психология», «Социальная психология», «Психологическое просвещение в системе психопрофилактической работы педагога-психолога» с которыми данная дисциплина содержательно и логически взаимосвязана.

Освоение данной дисциплины связана и закладывает основу для усвоения материала по следующим дисциплинам: «Психологическая служба в системе образования», «Социальная педагогическая психология», «Психологическое консультирование в системе образования», «Технологии психотерапии в психологическом сопровождении учащихся», «Тренинговая работа с детьми и подростками», «Психологическое сопровождение особого ребенка», «Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска» и других. Данная дисциплина подготавливает студентов к учебной практике Б2.П.1 «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях)».

 

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующей компетенцией:

ОПК-9 – способностью вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития;

ПК-26 – способностью осуществлять психологическое просвещение педагогических работников и родителей (законных представителей) по вопросам психического развития детей

ПК-27 – способностью эффективно взаимодействовать с педагогическими работниками образовательных организаций и другими специалистами по вопросам развития детей.

В результате освоения дисциплины студент должен

Знать: закономерности организации летнего отдыха детей в условиях летнего лагеря; основные методы и технологии работы педагога-психолога в условиях летнего лагеря, учитывая особенности социокультурной ситуации развития в условиях летнего лагеря; основные виды деятельности педагога-психолога; особенности проведения психодиагностических, консультативных, психокоррекционных, просветительских и профилактических мероприятий в условиях летнего лагеря в поликультурной среде; основы психолого-педагогического взаимодействия с родителями и педагогическими работниками по вопросам психического развития детей отдыхающих в летнем лагере; способы взаимодействия с педагогическими работниками и другими специалистами по вопросам развития детей;

Уметь: ориентироваться в основных подходах к организации и реализации психолого-педагогического сопровождения в условиях летнего лагеря в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития; в основных видах деятельности педагога-психолога учитывая специфику условий летних лагерей; в способах взаимодействия с родителями и педагогическими работниками по вопросам психического развития детей отдыхающих в летнем лагере; уметь взаимодействовать с педагогами и другими специалистами по вопросам развития детей;

Владеть: основами проведения психодиагностических, консультативных, психокоррекционных, просветительских и профилактических мероприятий в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития с детьми и педагогами в условиях летнего лагеря;