Контакты:

1.       Место дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Технологии психолого-педагогической работы в системе образования» является обязательной дисциплиной вариативной части образовательной программы.  Она включает в себя основные компоненты профессиональных знаний в области организации психолого-педагогической работы, необходимых в его профессиональной деятельности и является содержательно и методически связана с дисциплинами базовой и вариативной части блока Б1: «Методология и методы психолого-педагогического исследования», «Организация профессиональной деятельности психолого-педагогического направления», «Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения субъектов образовательного процесса».

 

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: 

ОК - 3- готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала.

ПК – 3 – способностью проектировать стратегию индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы с обучающимися на основе результатов диагностики психического развития обучающихся.

ПК – 9 – способностью консультировать педагогических работников, обучающихся по вопросам оптимизации образовательной деятельности.

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- сущность, содержание, инструментарий, основные методы и виды технологий психолого- педагогической работы в системе образования.

- основные технологии обеспечения физического, психического и социального здоровья и специфику психолого-педагогической работы в системе образования.

- опыт психолого-педагогической работы в учреждениях образования с различными категориями граждан.

уметь:

- осуществлять диагностику психологического и социального здоровья клиента.

- применять психолого-педагогические технологии в учреждениях образования различного профиля

- соблюдать профессионально-этические основы психолого-педагогической работы в системе образования.

- планировать и проводить простые эксперименты, обрабатывать и анализировать их результаты, проводить мониторинг психолого-педагогической работы в учреждениях образования, разрабатывать и внедрять инновационные технологии работы.

владеть:

- современными технологиями психолого-педагогической работы в учреждениях образования.

- технологиями и методами психолого-педагогической работы с педагогическими работниками.

- навыками организации и проведения исследования в учреждениях образования и оформление отчетов, научных публикаций.