технология обучения в высшей школе

          Дисциплина относится к базовой части учебного плана по направлению подготовки  44.06.01 – Образование и педагогические науки

Для успешного усвоения данной дисциплины необходимо, чтобы аспирант владел основными положениями базовых дисциплин: «Педагогика», «История педагогики», «Философия». Дисциплина закладывает фундамент для дальнейшего развития аналитической деятельности аспирантов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать: теоретические характеристики современных технологий обучения в высшей школе, методические основы проектирования и конструирования профессионально-ориентированной технологии обучения; принципы формирования содержания учебной дисциплины: генерализации, научной целостности, обеспечения внутренней логики науки, дидактической изоморфности, соответствие содержания обучения профессиональной деятельности будущих специалистов, единства содержания, перспективности развития научного знания; сущность педагогической технологии;  идеи развития проектной деятельности обучающихся в теоретической педагогике; соотношение понятий технология и теория обучения.

Уметь: моделировать, осуществлять и оценивать образовательный процесс и проектировать программы дополнительного профессионального образования в соответствии с потребностями работодателя; проводить анализ образовательной деятельности.

Владеть: способностью обоснованно выбирать и эффективно использовать образовательные технологии, методы и средства обучения и воспитания с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося.